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幼兒園的課程來(lái)源于生活，也來(lái)源于問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)。在日常生活中，我們觀(guān)察到很多小朋友在用餐時(shí)會(huì)悄悄地把不喜歡吃的蔬菜挑出來(lái)放到旁邊或藏匿在桌子、椅子等地方。以此為契機(jī)將幼兒對(duì)于蔬菜的這種熱愛(ài)和他們的實(shí)際行為真正結(jié)合起來(lái)，和蔬菜做真正的朋友呢？
于是，一場(chǎng)關(guān)于蔬菜的探究小故事開(kāi)始啦......
PART 01
認(rèn)識(shí)蔬菜
帶著疑問(wèn)，老師把各種蔬菜帶入課堂，引導(dǎo)寶貝們從蔬菜的顏色、形狀等方面說(shuō)說(shuō)、認(rèn)認(rèn)，鍛煉和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)識(shí)了蔬菜寶寶，我們現(xiàn)在來(lái)圈出自己認(rèn)識(shí)并且喜歡吃的蔬菜寶寶，看看小朋友們認(rèn)識(shí)多少吧。
PART 02
孩子的感知
為了讓孩子對(duì)蔬菜有更直觀(guān)地認(rèn)識(shí)，知道不同蔬菜的名稱(chēng)、外貌等。我們準(zhǔn)備走出去。《指南》科學(xué)領(lǐng)域指出：“成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。”為了滿(mǎn)足孩子的好奇心，一起到超市去一探究竟。
經(jīng)過(guò)一番探索，孩子們蔬菜有了更加濃厚的興趣，都想把它記錄下來(lái)，于是，我們用畫(huà)筆給蔬菜穿上了新衣，留在了紙上，拼成一幅奇妙的畫(huà)。
PART 03
多吃蔬菜身體棒
寶寶的新衣
在開(kāi)展了認(rèn)識(shí)蔬菜活動(dòng)之后，孩子們對(duì)蔬菜有了更多獲得了解，知道了蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)身體有好處。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們積極進(jìn)行“光盤(pán)行動(dòng)”。懂得了要珍惜糧食和蔬菜，養(yǎng)成吃飯不挑食胡好習(xí)慣。
PART 04
我們知道啦！
番茄
番茄又稱(chēng)西紅柿，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富、色澤鮮美的果菜類(lèi)蔬菜。
胡蘿卜
胡蘿卜的身體是橘黃色的，營(yíng)養(yǎng)很充分。
土豆
土豆是土黃色的，炸成薯?xiàng)l很好吃。
茄子
茄子是紫色的，含有豐富的膳食纖維，可以促進(jìn)我們的腸道蠕動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，桔子班的孩子們與蔬菜的一次親密接觸，在不斷的探索中，他們獲得了知識(shí)、樂(lè)趣、和享受成功體驗(yàn)。我們的探索還在繼續(xù)，通過(guò)探索、認(rèn)識(shí)周?chē)囊磺?，體驗(yàn)思考的機(jī)會(huì)，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
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