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立冬和小雪是冬天的節(jié)氣，意味著中國的北方已開始進入寒冰封凍的時節(jié)，民間有“冬臘風腌，蓄以御冬”的習俗。立冬、小雪時節(jié)，氣溫急劇下降，天氣變得干燥，靈隆幼兒園森林班的孩子們包餃子、腌菜、做糖葫蘆、做橘子燈，在了解立冬、小雪的基礎(chǔ)上，感受冬天的到來。
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冬天到了，天氣越來越冷了。人們穿上厚厚的衣服，可以溫暖舒適的過冬啦，但是植物和動物們怎么過冬呢。好多小動物的身影難以看到，這些動物它們?nèi)ツ牧四兀?/p>
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壹
給動物送溫暖
原來是冬天太冷了，小動物們都去冬眠了，小動物都是怎么冬眠的呢？
花生：蛇會冬眠,它們會在一起抱團取暖;
童童：烏龜喜歡自己進行冬眠;
辰辰: 小青蛙也冬眠;
蛋蛋: 熊會找個地洞或者山洞冬眠。
小朋友通過教師講解、扮演、完成學習單，了解了動物過冬的方式，孩子們說動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀冃枰獪嘏?，動物也需要溫暖，讓我們來給動物們做個冬眠旅館吧
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貳
給大樹送溫暖
給大樹穿衣服，可以穿什么樣的衣服，哪些衣服合適呢？帶著疑問，孩子們開始了自己的設(shè)計。
悅悅:我看見叔叔給大樹刷上了紅色和白色的顏料,老師說那是白漿,可以殺死細菌和害蟲。
蛋蛋:叔叔給大樹涂上白漿,我們來幫大樹穿衣服,這樣大樹就可以抵抗寒冷的冬天了。
糖果:那我們沒有衣服呀,怎么給大樹穿呢
甜心:我們可以用我們小時候不穿的衣服給大樹。
壯壯:我要給大樹裹上長長的圍巾。
懿心:我可以給大樹穿棉襖,這樣大樹就不冷了。
大樹穿上了孩子們設(shè)計的衣服，不僅保暖，還更漂亮了！“樹寶寶，我們要一起長大哦......”一句句溫暖的祝福也隨之而出，孩子們把滿滿的祝福掛在樹枝上，保護大樹從我做起。
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火是我們賴以生存的基礎(chǔ)之一。孩子從小就應(yīng)該對火樹立正確的認識，學會掌控風險，建立自我保護。不能一味地教育“遠離火，別碰火”，在我們眼前訓(xùn)練如何用火，比孩子在你看不見的地方“玩”火，是更長久的安全。
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壹
生火
似乎年幼時期，大家對火都沒有什么抵抗力，它有著致命的吸引力。它能毀滅也能創(chuàng)造，這神奇的天賦，讓孩子對它更添好奇。孩子們討論并嘗試如何生火，在自然中尋找可燃物和非可燃物，嘗試生火。
旺仔:生火需要打火機或者火柴。
凱文:生火還要有柴火。
于悅:還需要有氧氣，沒有氧氣就點不著，就像人一樣需要氧氣。
果豆:火點著還需要用石頭圍起來，要不然會被風吹到其它地方。
火的用途
滅火的方法
小朋友們不斷地嘗試，不停的實驗，當有火堆點起來的時候，小朋友們歡呼雀躍，此刻孩子們的表情上滿是驚喜。
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貳
烤面包\烤紅薯
當田野將食材送給人類，如何去享用它，于是，一場烤蜂蜜面包、烤紅薯勢在必行。此烤非彼烤，不是烤箱烤面包，是火上烤面包。
火候的掌控，以及從生到熟的過程，是等待，也是用心。圍火蹲一排的老師和娃們，那一雙雙放光的小眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的望著火堆，什么挑食、厭食根本不存在好嘛?當孩子參與了過程，最后的結(jié)果是可想而知的被期待。吃到嘴里的香甜，已經(jīng)完全蓋住了食物原本的味道，不論它如何，這一刻，都是最好吃的食物。
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叁
冬日第一鍋
“民以食為天”。吃什么、不吃什么，為什么吃、為什么不吃，怎樣吃，似乎不僅是人的本能需要和習慣，其實也蘊含著豐富的文化,小朋友們開啟了一場火鍋派對。
京學靈隆幼兒園
古老的智慧，通過溫暖的食物
潤物細無聲的傳遞過來，食物的香甜
溫暖了我們的胃，也溫暖了我們的記憶
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一次與初冬的“結(jié)緣”，讓孩子們體驗了冬天的喜悅，對大自然的親近和喜愛也更進了一步，也在孩子們的童年時期留下了美好回憶，這就是童年該有的模樣：簡單、快樂、純粹、幸福。在大自然中，除了有我們自己看到的世界，還藏了很多意外的驚喜~
當我們滿懷期待，
驚喜就如約而至…….
