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在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，紅包象征著活力、愉快與好運(yùn)。它不僅僅是一個(gè)紙袋，更是一種情感的載體。每當(dāng)春節(jié)來臨，長(zhǎng)輩們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備紅包，寓意著對(duì)孩子們的祝福。孩子們收到紅包時(shí)，臉上總會(huì)洋溢著幸福的笑容，這正是對(duì)長(zhǎng)輩們最好的回饋。
春節(jié)的腳步離我們?cè)絹碓浇?，為了讓孩子們度過一個(gè)歡快而有意義的節(jié)日，感受節(jié)日的喜慶氛圍，京學(xué)幼兒園開展了“喜氣洋洋玩紅包”的活動(dòng)。
2.我眼中的紅包.jpg "/uploads/image/2024/01/30/640 (1).jpg")
圍繞紅包，孩子們?cè)诶蠋煹膸椭逻M(jìn)行了解，得知傳統(tǒng)的紅包也叫壓歲錢，是農(nóng)歷過春節(jié)時(shí)長(zhǎng)輩給晚輩用紅紙包裹的錢，以用來寄托去惡辟邪、保佑平安的良好祝愿。如今的紅包上的文字和圖案雖有變化，但這種“辟邪趨吉”的理念未曾改變，過年走親訪友時(shí)，小輩給長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩則樂滋滋地給晚輩發(fā)壓歲錢（紅包），這些都寓意著人們對(duì)新一年美好生活的向往和祝福。
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過年的時(shí)候我會(huì)收到紅包。紅包里裝的是壓歲錢，是大人給我們小孩子的，是一種祝福。壓歲錢還可以保護(hù)我們，讓我們平平安安~紅包就是放錢的，里面的錢還可以買東西。
3.紅包上面有什么
通過自主觀察、集體分享，孩子們了解到紅包是紅色的，代表喜慶和吉祥。紅包上面寫著“?！?、“壽”、“新年快樂”、“恭喜發(fā)財(cái)”“壓歲包”等字樣；還有一些代表吉祥的圖案如牡丹、蓮花、金鯉魚、金元寶、祥云等，代表著美好的祝福和寓意。
老師，我發(fā)現(xiàn)這些紅包上面都有字。這個(gè)紅包上面是這個(gè)喜字，是我舅舅結(jié)婚時(shí)外婆發(fā)給我的。我的紅包上有個(gè)“?！弊?。我的紅包上有好看的金色花紋。.jpg "/uploads/image/2024/01/30/640 (3).jpg")
4.壓歲錢怎么花
想用壓歲錢買一個(gè)大大的蛋糕，和爸爸媽媽一起吃。用壓歲錢買一個(gè)漂亮的房子，然后讓小朋友去我家里玩。我要用壓歲錢去超市買零食。我們除了買好吃的、買玩具，還可不可以把壓歲錢用來干些有價(jià)值的事情呢？可以給爺爺奶奶買禮物。
帶爸爸媽媽出去玩，
還可以幫助有需要的小朋友
別看幼兒年齡小，他們?cè)谌绾问褂脡簹q錢時(shí)也有自己的計(jì)劃和打算，只要我們成人給予適宜的引導(dǎo)，就可以幫助他們從小樹立良好的分配意識(shí)和初步的理財(cái)意識(shí)。
5.紅包小游戲
我們收集了這么多紅包，有什么用呢？來看看我們的“奇思妙想”！是不是很有趣！
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在關(guān)于紅包的游戲中，幼兒以獨(dú)特而富有童趣的方式充分發(fā)掘了紅包的玩法，鍛煉了思維能力，促進(jìn)了動(dòng)作發(fā)展，以及解決問題的能力。
6.我們的感悟
“紅包”的課程來源于幼兒的生活，也是幼兒感興趣的話題，遵循了“生活即教育”的課程觀，孩子們?cè)谔骄考t包秘密的過程中，自發(fā)主動(dòng)地尋求答案，在分享中體驗(yàn)收獲的快樂。同時(shí)在與紅包的親密互動(dòng)中鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，在親身體驗(yàn)、實(shí)際操作中獲得發(fā)展，感受課程給予的生活經(jīng)驗(yàn)，浸潤(rùn)于中華傳統(tǒng)文化情懷之中。
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