依據(jù)《東莞市中小學(xué)、幼兒園2023年“安全生產(chǎn)月”和“安全宣傳莞邑行”活動(dòng)方案》的通知精神，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)，特邀請(qǐng)了沙田公安鐵騎到園進(jìn)行安全宣講，培養(yǎng)安全意識(shí)。今天沙田公安的鐵騎叔叔們應(yīng)邀來(lái)到沙田北大幼兒園開(kāi)展了安全宣傳活動(dòng)，為幼兒帶來(lái)了一堂生動(dòng)的“安全課”。
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師和家長(zhǎng)共同努力，但只要我們相信孩子，共同堅(jiān)持立德樹(shù)人，實(shí)現(xiàn)三全育人，持之以恒，多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，孩子就能成為更好的自己！讓我們一起用心感受他們的進(jìn)步，用愛(ài)陪伴他們成長(zhǎng)。
10.1國(guó)慶到來(lái)之際，弘揚(yáng)“中國(guó)精神”，從小培養(yǎng)幼兒以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，提高德育質(zhì)量。感受歷史、緬懷先烈、傳承紅色基因，大和文錦京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了息縣愛(ài)國(guó)主義教育基地---息縣劉鄧大軍渡淮紀(jì)念館，開(kāi)啟了一場(chǎng)屬于孩子們的“紅色之旅”~
“捉迷藏”游戲能夠提高幼兒綜合感知能力，幼兒不管是扮演“捉人”的角色還是扮演躲藏的角色，都需要運(yùn)用到多種感知能力。當(dāng)幼兒扮演“捉人”的角色，他需要去觀察躲藏者可能藏的地方，可能會(huì)漏出的漏洞；如果是扮演躲藏者則需要去尋找“安全”的躲藏位置，來(lái)避免被發(fā)現(xiàn)。察覺(jué)到有被發(fā)現(xiàn)的可能還要更換位置?？傊瑓⑴c“捉迷藏”游戲的幼兒都可以鍛煉觀察、注意、思考等綜合能力。
天氣涼了，秋風(fēng)吹來(lái)，秋日的干燥也伴隨而來(lái)，干干的嘴唇、澀澀的皮膚，寶寶這些癥狀讓媽媽很是煩惱。
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